Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Аттестация в порядке экстерната». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Режим сдачи экзаменов полностью зависит от желания и возможностей самого ученика. Более того, в любой момент ученик может вернуться к привычному графику в школу и сдавать экзамены и контрольные вместе со всеми детьми.
В КАКОМ РЕЖИМЕ ЭКСТЕРН СДАЕТ ЭКЗАМЕНЫ?
Как правило, 10 и 11 класс ребёнок в экстернате по индивидуальной программе может освоить за один год или каждый год по полгода. Такое сокращение реально и на практике подтверждается.
Но важно понимать, что ЕГЭ экстерны сдают вместе со всеми – во втором полугодии 11 класса.
Промежуточная аттестация в 11 классе на экстернате может проходить в декабре-январе.
Если ученик вдруг не справился с аттестацией, он имеет право пересдать второй раз. Регламент пересдачи утверждает сама школа, поэтому родителям стоит уточнить этот момент при согласовании учебного плана.
Текущая ситуация с обучением экстерном
Обучение в формате экстерна возможно с первого по одиннадцатый класс. В случае с периодом от первого до девятого решения о переводе принимается родителями: ребенок может быть переведен на т.н. семейное обучение. Однако ответ на вопрос о том, как перейти на экстернат в 10-ом классе, будет чуть иным. С десятого по одиннадцатый класс экстернат реализован в формате самообразования, и здесь решает, как ему учиться, человек уже самостоятельно.
С 2012 года экстернат стал типом аттестации, а не обучения, оттого формально быть зачисленным можно в большинство государственных и частных школ. Важно, чтобы у образовательного учреждения была официальная аккредитация, а устав предполагал возможность семейного обучения.
Специальных образовательных учреждений, где обучаются только экстерны, на сегодняшний день не существует. Единых правил приема — также: в одних школах достаточно пройти собеседование, в других — тестирование; зачастую учитывают и оценки. Оттого ответ на вопрос о том, как перейти на экстернат в школе, всегда будет индивидуальным.
Обучение в начальной школе на экстернате
Начальная школа — это образование с 1 по 4 классы. Кстати, с 1987 года в некоторых школах не было 4 класса, и ученики перескакивали из 3 в 5 класс. Обучение длилось фактически 10 лет, но заканчивалось в 11 классе. Однако после реформы в 2001 году 4 класс окончательно закрепился в программе, а обучение стало длиться фактически 11 лет.
Плюс перехода на 11-летнюю программу — приближение к европейской и американской системам, где школьники учатся по 12–13 лет. Кроме того, подобный режим комфортнее для детей, которые с трудом адаптируются к школе и нагрузкам.
С другой стороны, многие ученики, особенно хорошо подготовленные, могут без проблем освоить программу началки всего за за три года, а то и быстрее. Для таких детей дополнительный год — лишь пустая трата времени. Так что есть возможность пройти программу за два любых классах в рамках одного календарного года. Недавно в общеобразовательных школах даже начали вводить специальные группы по выбору, которые проходят за первый год программу двух классов.
В любом случае, решение об экстернате принимают родители, а ученик всегда может вернуться к учёбе в обычном темпе.
Экстернат – это форма аттестации, которая подразумевает самостоятельное прохождение всего материала.
Таким образом, экстернат – это не форма образования, как думают многие, а форма аттестации, где ученик проходит программу самостоятельно, и приходит в школу писать переводные контрольные и самостоятельные работы. Это отличный выбор для тех, кто здраво понимает, что программа 10-11 класса для него расписана очень растянуто, такие школьники способны усвоить весь материал за более короткий срок, учиться своими силами, а главное самостоятельно подготовиться к ЕГЭ.
Но мы говорим об экстернате вместо 11 класса, а это совсем другая история.
Ученики, которые делают выбор в пользу ускоренного прохождения 11 класса, дают себе возможность закончить обучение в школе, закрыв аттестацию в конце февраля/начале марта, и самостоятельно готовиться к ЕГЭ по выбранным предметам.
Как ни странно, но у экстерната имеются и свои минусы. Опишем их.
— Отсутствие социализации. Человеку важно развиваться в обществе. Если ученик со школы перестает контактировать со сверстниками он может отстать от развития. В будущем, столкнувшись с отрицательными сторонами общества – человек может оказаться не готовым к противостоянию. Поэтому экстерну нужно общаться со своими одногодками хотя бы на улице.
— Тем, кто не готов к самостоятельному обучению, не обладает высокой организованностью и дисциплиной, будет сложно. Дело в том, что некоторые люди желают быть направленными. Поэтому им нужен наставник в виде учителя, который постоянно будет говорить, что делать.
Можно найти репетиторов, которые будут выполнять функцию учителя, но это обойдется слишком дорого. Легче выбрать очную форму обучения.
— Минус в том, что студент может отстать от программы. Например, если ученик или студент слишком углубились в какой-либо предмет, то им грозит неуспеваемость. В данном случает страдает скрупулёзность и перфекционизм. Люди, обладающие данными качествами, могут довести до совершенства одно дело и отстать в другом.
Мы назвали все минусы, которые свойственны экстернату. Как видите, их намного меньше, чем плюсов. Некоторые эксперты утверждают, что за экстернатом – будущее. Скоро все студенты перейдут либо на заочную форму обучения, либо на дистанционную, либо в экстернат.
Однако пока есть те учащиеся, которым необходима поддержка взрослых – учебные заведения будут работать, как всегда.
Совмещение с секциями и кружками
Сразу надо оговориться, что если вы посещаете (дополнительно к школьным занятиям) спортивную секцию, занимаетесь иностранным языком, а также ходите в музыкальную школу, то думать об экстернате вам не следует. Вы разрушите сложившуюся систему и вряд ли сможете сдать экстерном экзамены за дополнительный год.
Успех возможен только в том случае, если у вас уже есть свободный год, экзамены за который вы сдали ранее, и вы занимаетесь на «интенсиве». Но в данном формате экстерната вы и так потратите 75% времени на подготовку по предметам, что мало чем отличается от стандартного графика учебы. Так что если у вас загружен весь день, добавлять туда экстернат не следует.
Занимайтесь плотно. Этому способствует режим «интенсива» — и вы получите результат!
Форма обучения – экстернат
Экстернат получил популярность в советские времена. Тогда аттестат можно было получить, не отрываясь от работы. Рабочая молодежь не располагала большим количеством времени, чтобы учиться в классе. Большинство школьников тогда закончили восьмилетний срок обучения экстерном – в учебное заведение они приходили только чтобы получить задания или сдать экзамен.
Чтобы повторить советскую традицию, закон об образовании, который действовал с 1992 года по 2012 год, выделил экстернат как отдельную форму получения образования. На самом деле, это был лишь способ самостоятельно получить образование. В соответствии с негласным правилом в 1990 и 2000 года младших школьников, которые хотели быстрее освоить программу, зачисляли на семейное обучение, а старшеклассников – на экстернат. С тех пор и появилась фраза «закончить учебное заведение экстерном».
На сегодняшний день смысл экстерната даже не в том, что школьник осваивает учебную программу быстрее, чем его одногодки. В понимании родителей и учеников это понятие крепко связано с ускоренным обучением. Новый закон «Об образовании в РФ» формы получения образования и формы занятий четко классифицированы и хорошо организованы.
Инструкция по переводу ребенка на дистанционное обучение в школе в 2021 году
Перейти на семейное образование можно в начале, середине или в конце года. Вам не нужно ждать, пока закончится четверть или учебный год. Вернуться в школу вы также можете в любой момент.
К примеру, вы хотите попробовать семейное обучение, но не уверены, что его качество будет не хуже школьного. В этом случае можно временно перевести ребенка на новый формат. Процедура будет аналогичной: уведомить сначала отдел образования, потом администрацию школы.
Если вы сомневаетесь в своем решении, то лучше не менять учебное заведение для прохождения аттестации. Вы можете написать заявление, что хотите сдавать экзамены в своей же школе. Если ребенку будет тяжело учиться на дому, то вы всегда можете вернуться к привычной форме занятий (очной). Когда будете уверены, что хотите остаться на дистанционном обучении, то сможете заключить договор на прохождение промежуточной и итоговой аттестации с любой другой школой.
Перечислим основные правила перехода на семейное образование:
- Причина перевода ребенка на дистанционную форму обучения может быть любой.
- Чтобы перейти на семейную учебу, нужно уведомить районный отдел образования – в ином случае это расценят как неисполнение родительских обязанностей.
- Школьник, находящийся на семейном обучении, обязан проходить итоговую аттестацию, то есть сдавать экзамены после 9-го класса.
- При непрохождении обязательной аттестации ученику придется вернуться к основной (очной) форме обучения, даже если родители возражают.
- Учебная программа и график занятий на дому могут быть любыми, но важно, чтобы ребенок изучил весь материал, который требуется по ФГОС.
Если вы не уверены в том, что сможете сами обеспечить качественное образование, запишитесь в онлайн-школу. Что следует учесть при выборе дистанционной школы:
- Расписание. Важно, чтобы школьник учился по удобному графику.
- Учебный план. Ученик должен изучать все те же предметы, что и в школе, в полном объеме.
- Преподаватели. В крупных онлайн-школах работают педагоги с большим стажем, авторы учебников, эксперты ОГЭ и ЕГЭ.
- Формат отчетности. Выбирайте ту школу, которая регулярно информирует родителей об успеваемости.
Минпросвещения утвердило новый порядок образовательной деятельности в школах
Надомные занятия организуются для детей, которые не могут посещать школу по состоянию здоровья. Педагоги занимаются с ними дома по общей или специальной адаптированной программе. Она составляется исходя из психофизического состояния ребенка и в соответствии с его интеллектуальными возможностями.
В процессе обучения ребенок должен освоить образовательные программы начального, основного и (по желанию) среднего образования. В учебный план включаются дисциплины:
- Русский язык;
- Литература;
- Математика;
- Биология;
- Химия;
- Физика;
- География;
- История;
- Иностранный язык;
- Совмещенный курс окружающего мира и ОБЖ.
На надомное образование в России имеют право дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалиды. Существует перечень болезней, при которых их переводят на индивидуальное обучение на дому. Он утвержден приказом Минздрава № 436н от 20.06.2016 г.
В него входят соматические (телесные) заболевания, психоневрологические (шизофрения, острые психозы, тяжелые неврозы), продолжительное восстановление после хирургических вмешательств или травм, нарушения поведения. Решение о необходимости надомного образования принимает психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). В своих рекомендациях она указывает степень ограничения способности ребенка к обучению.
Если ребенок идет в первый класс, можно выбирать любую школу независимо от места жительства. Важно, чтобы в ее уставе было прописано положение о домашнем образовании и экстернате. Как перейти на семейное обучение:
- Подать заявление директору школы.
- Известить о переводе местный отдел образования.
- После издания директором школы приказа заключить договор.
В отличие от надомной формы, семейная не предусматривает бесплатных визитов педагогов на дом и согласования с методистами учебной программы. Она оставляется на усмотрение родителей.
Перевод на семейное обучение оформляется следующими документами:
- Заявлением на имя директора об отчислении ребенка из школы. Родители получают на руки личное дело со школьной медицинской картой, справками о результатах ежегодных итоговых контрольных работ и освоении учебных программ.
- Заявлением в любую школу о прохождении промежуточных аттестаций и зачисления ребенка в качестве экстерна. В заявлении также можно просить о предоставлении возможности пользоваться школьной библиотекой и посещать лабораторные занятия по некоторым предметам.
В договоре о допуске к аттестациям и экзаменам устанавливается порядок посещения необходимых практических и лабораторных занятий, график консультаций, сдачи контрольных работ и экзаменов. По согласованию с педагогами вы можете заменить форму аттестации. Например, заменить контрольную работу рефератом. В договоре также прописываются права и обязанности школы, родителей и ученика.
Согласно новому закону об образовании, родители обязаны обеспечить:
- Условия для учебы и усвоение ребенком учебного материала;
- посещение консультаций, лабораторных практикумов и явку на контрольные работы, аттестации и экзамены;
- Информирование образовательного учреждения об участии в аттестации педагогов, обучающих ребенка дома.
Родители имеют право:
- Получать от территориальных органов образования информацию о том, как перевести ребенка на домашнее обучение;
- Знакомиться с образовательными программами, участвовать в составлении плана индивидуального обучения на дому;
- Присутствовать на консультациях и аттестациях;
- Приглашать преподавателей по своему выбору или обучать детей самостоятельно;
- Получать социальную поддержку и (в отдельных регионах) компенсацию затрат на семейное образование.
- Получать от школы методическую помощь.
Весь текст за 2 минуты
- На основании закона родителям предоставляется возможность выбирать для своих детей формы получения образования. При надомном образование ребенка обучают дома школьные учителя. За получение образования отвечает школа.
- Семейное образование предусматривает обязанность родителей обеспечить образовательный процесс, приглашая платных преподавателей, занимаясь с детьми самостоятельно или пользуясь услугами онлайн-школ.
- Дистанционное обучение – это вариант организации учебного процесса, им могут воспользоваться все дети, обучающиеся дома.
- Переход на домашнее образование осуществляется по заявлению родителей. Территориальные органы должны оповещаться о решении родителей, так как они ведут учет детей, получающих образование вне школы. Родители заключают договор со школой, в котором оговариваются все нюансы обучения и аттестации ребенка.
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКСТЕРНАТЕ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
размер шрифта
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Госкомвуза РФ от 31-05-95 2 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ЭКСТЕРНАТЕ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ… Актуально в 2018 году
1. Экстернат в государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) — аттестация лиц, самостоятельно изучающих дисциплины согласно основной профессиональной образовательной программе (учебному плану) по избранной специальности.
2. Правом получения среднего профессионального образования через экстернат пользуются лица, имеющие среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование, полученное на базе среднего (полного) общего образования.
3. Аттестация экстернов в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования в рамках получения первого среднего профессионального образования проводится бесплатно.
4. Право на открытие экстерната предоставляется учредителю образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения). Перечень специальностей среднего профессионального образования, получение которых в форме экстерната не допускается, устанавливается в порядке, определяемом Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 октября 1994 г. N 1168.
5. Аттестация подразделяется на промежуточную и итоговую.
Промежуточная включает:
— прием экзаменов и зачетов по курсам дисциплин, предусмотренных основной профессиональной образовательной программой по избранной специальности;
— рецензирование контрольных и курсовых работ, отчетов по производственной, технологической и преддипломной практикам;
— прием лабораторных, контрольных и курсовых работ, курсовых проектов и отчетов по практике.
Итоговая включает:
— государственный экзамен;
— защиту дипломного проекта (работы).
6. К промежуточной аттестации при получении первого среднего профессионального образования экстерн допускается приказом директора (начальника) образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), где будет проводиться аттестация.
Сроки (дата) проведения промежуточной аттестации устанавливаются по соглашению между учебным заведением и экстерном.
7. Итоговая аттестация проводится в сроки, установленные для выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), в котором экстерн допускается к итоговой аттестации.
8. Прием у экстерна экзамена (зачета) по курсу (части курса) проводится комиссией из 3 человек, назначаемой приказом директора (начальника) образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения) и состоящей из штатных преподавателей.
9. Экзамены по курсу (части курса) предусматривают письменные и (или) устные ответы на вопросы, указанные в билете, и вопросы членов комиссии. Сдача экзамена протоколируется членами комиссии. К протоколу прилагаются письменные ответы и другой письменный материал, сопровождающий устный ответ.
Другие виды промежуточной аттестации проводятся в устной форме. Наличие разработанного и защищаемого экстерном материала (работы, проекта и др.) обязательно.
10. Оценка знаний (результат промежуточной аттестации) выставляется членами комиссии в специальной аттестационной ведомости (Приложение N 1) за их подписями. Ведомость визируется заведующим отделением.
11. Количество повторных (свыше двух) промежуточных аттестаций по одной дисциплине определяет среднее специальное учебное заведение.
12. Срок действия аттестационной ведомости не может превышать установленного государственным образовательным стандартом срока освоения данной образовательной программы более чем на 3 года.
13. Итоговая аттестация проводится государственной аттестационной комиссией и оформляется в установленном порядке.
14. К итоговой аттестации экстерн допускается по завершении всего комплекса промежуточной аттестации, т.е. при условии наличия у него не утративших срока действия аттестационных ведомостей по всем дисциплинам основной профессиональной образовательной программы (учебного плана).
15. При допуске к итоговой аттестации приказом директора (начальника) учебного заведения могут быть перезачтены результаты аттестации знаний студента, не завершившего обучения в среднем специальном учебном заведении и претендующего на получение диплома о среднем профессиональном образовании экстерном.
16. Допуск экстерна к итоговой аттестации осуществляется на основании его заявления и оформляется приказом директора (начальника) образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), в котором экстерн желает получить диплом о среднем профессиональном образовании, не позднее чем за месяц до окончания семестра, предшествующего итоговой аттестации.
17. Экстерн имеет право получать необходимую литературу из библиотечного фонда учебного заведения, организующего экстернат.
18. Помимо аттестации по желанию экстерна образовательным учреждением среднего профессионального образования (средним специальным учебным заведением) экстерну может быть оказана любая образовательная услуга (обучение как в рамках основной профессиональной образовательной программы, так и сверх нее) за плату, размер которой определяется договором. Плата осуществляется за счет средств юридического или физического лица.
19. В рамках получения второго среднего профессионального образования в государственном среднем специальном учебном заведении аттестация оплачивается экстерном.
20. Размер оплаты услуг, предоставляемых в соответствии с п. п. 18, 19, устанавливается договором между:
— экстерном и образовательным учреждением среднего профессионального образования (средним специальным учебным заведением);
— экстерном, предприятием (организацией) и средним специальным учебным заведением;
— экстерном, благотворителем и средним специальным учебным заведением.
Примерные формы договора приводятся в Приложениях N N 2 — 5.
21. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств по договору определяется сторонами в соответствии с гражданским законодательством.
22. Порядок делопроизводства в экстернате устанавливается образовательным учреждением среднего профессионального образования (средним специальным учебным заведением) самостоятельно. Результаты аттестации (успеваемости) экстернов отражаются в отчетности среднего специального учебного заведения отдельной графой.
23. В рамках получения второго среднего профессионального образования допуск экстерна к аттестации осуществляется по приказу директора (начальника) образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения) на основе договора, соответствующий вид которого указан в п. 20 настоящего Положения.
24. Экстерн, успешно прошедший промежуточную и итоговую государственную аттестации, получает диплом государственного образца об окончании среднего специального учебного заведения с присвоением соответствующей квалификации и указанием специальности подготовки.
25. Диплом выдается экстерну государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования (средним специальным учебным заведением), в котором он успешно прошел итоговую аттестацию. Наименование среднего специального учебного заведения, в котором экстерн приступил к промежуточной аттестации, и ее дата указываются в дипломе согласно данным аттестационной ведомости. Специальность, квалификация, наименование среднего специального учебного заведения и дата выпуска экстерна устанавливаются решением государственной аттестационной комиссии по данным итоговой аттестации, к которой экстерн допускается согласно п. п. 13, 14, 15 настоящего Положения.
Чем отличается экстерн от обычного школьника
Экстерн находится на семейном образовании (самообразовании) и зачисляется в школу только для написания переводных контрольных работ и сдачи экзаменов.
Обычно экстернами являются:
- Ребята, которым некомфортно в школе. Когда программа даётся легко и на уроках скучно или, напротив, учёба в тягость из-за плохих отношений с одноклассниками и учителями.
- Ребята с серьёзными увлечениями. Когда спорт или творчество занимают так много места в жизни, что на школу не остаётся времени.
- Ребята, которые постоянно переезжают или живут за границей. Когда нет возможности ходить в школу на родине, а родителям хочется, чтобы у ребёнка был российский аттестат.
- Ребята с проблемами здоровья. Когда ребёнок в школе постоянно болеет или слишком устаёт от идущих один за другим уроков.
Новые стандарты обучения (ФГОС)
В новых федеральных стандартах конкретнее сформулированы ожидаемые результаты обучения по каждому предмету.
Например, для каждого уровня изучения иностранного языка установлено, сколько слов ученик должен знать на данном этапе и на какие темы сможет вести разговор. В курсе литературы для каждого класса есть список текстов, которые ученик должен знать наизусть.
По курсам точных и естественных наук (математика, информатика, физика, химия, биология) появились ожидаемые результаты отдельно для базового и углублённого уровней изучения.
Большие изменения коснутся предмета Технология. Теперь на этих уроках школьники будут изучать основы робототехники и программирования, работать с мультимедийными и графическими редакторами и учиться защищать устройство от интернет-вирусов. А курс ОБЖ пополнят темы терроризма, кибербуллинга и мошенничества в интернете.
Новые ФГОС вступят в силу с 1 сентября 2022 года.
Внедрение инновационных технологий
В некоторых регионах РФ в сфере образования активно внедряются инновационные технологии. Так, в 50-и субъектах страны будет организовано более двух тысяч классов, оборудованных ультрасовременной техникой. В оснащение таких кабинетов войдут 3Д-принтеры, очки виртуальной реальности, интерактивные панели, робототехнические конструкторы.
К сведению! Планируется, что к 2024-му году общее количество инновационных оборудованных центров в школах должно достичь 16 тысяч.
Педагоги уже начали проходить обучение: курсы по обращению с новым оборудованием организуются на базах технопарков для детей «Кванториум». А уже с 2019-го года Министерство просвещения активно продвигает и реализует инициативу по обучению детей некоторым предметам с помощью мобильных приложений и адаптированных интеллектуальных компьютерных игр.
Экстернат в России: правовые аспекты и правила перехода
- Экстернат никуда не исчез. Просто в действующем Законе «Об образовании в Российской Федерации» он является формой аттестации, а не обучения.
- Учиться на экстернате могут не только вундеркинды, но и обычные дети, которым по каким-то причинам не подходит школа.
- У экстернов те же академические права, что и у остальных школьников, но гораздо больше свободы.
- Для перехода на экстернат достаточно уведомить органы местного самоуправления и найти школу для сдачи аттестаций.
- Во-первых, Путин отметил, что нужно расширить группу школьников, которые бесплатно кушают в столовых. Но до того, как реализовывать данный проект, власти каждого региона должны провести подсчеты, чтобы выяснить, какое количество детей реально включить в эту группу, а также сколько на это потребуется средств.
- Во-вторых, контроль за сферой питания школьников собираются перевести на губернаторский уровень. Сейчас его контролируют сами школы.
Ситуация с нехваткой мест в старших группах понемногу улучшается, но в яслях остается довольно большой дефицит. Госучреждения не могут принять около 30% детишек от 1,5 до 3 лет. В связи с этим в Минпросвещения предлагают утвердить проект по выделению субсидий на создание бесплатных ясельных групп в частных садах. Сейчас формируются списки организаций и индивидуальных предпринимателей из разных регионов РФ, которые смогут предоставить такие места.
Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, а также форм получения образования и обучения, определенных родителями (законными представителями) детей. При выборе родителями (законными представителями) детей получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают (часть 5 статьи 63 Федерального закона).
В новых санитарных правилах СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» указано, что
Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы.
И вот именно новые санитарные правила 2021 года похоже, наконец, вносит ясность в этом вопросе.
В пункте 3.4.16 указано, что
Объем обязательной частиобразовательной программы начального общего образования должен составлять 80%,
образовательной программы основного общего — 70%;
образовательной программы среднего общего образования — 60%.
Суммарный объем обязательной части образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, реализуется в рамках максимального общего объема недельной образовательной нагрузки.
Давайте посчитаем для ученика начальной школы сколько часов внеурочной деятельности ему нужно посетить в неделю. Например, в классе введено 8 часов внеурочной деятельности, и каждый день у него по 5 обычных уроков (т.е. 25 уроков в неделю). Т.е. вся образовательная программа составляет 33 часа (25 часов + 8 часов). Внеурочная деятельность составляет чуть больше 24 % программы. Значит, ребёнку нужно ходить на 4-5 % от всех часов внеурочной деятельности. Одного урока в неделю будет вполне достаточно.
Думаю, что такие положения новых СанПиН устроят родителей, у которых раньше возникали проблемы с внеурочной деятельностью.
- Профориентация
- Школьникам
- Взрослым
- Список профессий
- Рейтинг профессий
- Тесты
- FAQ
- Книги
- Статьи
- Задать вопрос эксперту
Экстернат – это форма аттестации, которая подразумевает самостоятельное прохождение всего материала.
Таким образом, экстернат – это не форма образования, как думают многие, а форма аттестации, где ученик проходит программу самостоятельно, и приходит в школу писать переводные контрольные и самостоятельные работы. Это отличный выбор для тех, кто здраво понимает, что программа 10-11 класса для него расписана очень растянуто, такие школьники способны усвоить весь материал за более короткий срок, учиться своими силами, а главное самостоятельно подготовиться к ЕГЭ.
Но мы говорим об экстернате вместо 11 класса, а это совсем другая история.
Ученики, которые делают выбор в пользу ускоренного прохождения 11 класса, дают себе возможность закончить обучение в школе, закрыв аттестацию в конце февраля/начале марта, и самостоятельно готовиться к ЕГЭ по выбранным предметам.
Экстернат – не только для тех, кто хочет быстрее пройти школьную программу и сконцентрироваться на подготовке к ЕГЭ. Поэтому аудиторией проекта могут стать:
- Да, выпускники, которые просто хотят сократить время прохождения школьной программы;
- Спортсмены, которые не могут посещать школу из-за тренировок и выездов;
- Ребята, которые не могут учиться в школе по состоянию здоровья;
- И учащиеся, которые работают уже во время учебы (артисты, певцы, актеры).
Большинство из них переходит на экстернат по причине того, что он позволяет не посещать школу, а получать образование самостоятельно, что очень удобно в сложившихся ситуациях.